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Trastornos del aprendizaje
y déficit de atención
Los trastornos del aprendizaje implican una dificultad persistente para adquirir habilidades básicas como la lectura, la escritura o el cálculo. Se presentan en niños y jóvenes que tienen una capacidad cognitiva dentro de la normalidad y que no presentan déficits sensoriales o neurológicos que puedan explicar estas dificultades. Es importante realizar una buena valoración y tratamiento a fin de evitar la percepción de falta de capacidades, la desmotivación, abandono o fracaso escolar.
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDA-H) es un trastorno de origen neurobiológico crónico de carácter hereditario y que puede manifestarse en todas las edades de la persona. Los síntomas característicos son el déficit de atención, la impulsividad y la hiperactividad motriz. La detección precoz del TDAH y su intervención es de elevada importancia para minimizar la aparición de problemas asociados como las dificultades de aprendizaje, trastorno emocionales y de conductata.
TDAH en el adulto
El TDA-H es un trastorno que en la mayoría de ocasiones se diagnostica durante la infancia y la adolescencia, pero en algunas ocasiones puede pasar desapercibido y persiste hasta la edad adulta, repercutiendo en el desarrollo social y/o laboral de la persona. Es necesario detectarlo e intervenir para mejorar la funcionalidad cotidiana.